2026年度7月 学校生活の様子

ページ番号2006532  更新日: 2026年7月27日

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4年生 月の観察会

望遠鏡をのぞいている様子

望遠鏡からのぞいた月

夏休み期間に、国立天文台の渡邊先生をお招きし、月の観察会を行いました。

望遠鏡を覗くと、見えてくるクレーターに大興奮。付き添いに来てくださった保護者の方も写真に収めていました。
月はどのように動いているのか・・・結果がたのしみですね。

1・2年生 セーフティ教室

セーフティ教室

セーフティ教室

 7月15日(水曜日)に、セーフティ教室を行いました。滝野川警察署の方から、「いかのおすし」について詳しく教えていただきました。また、友達と遊びに行くときには、お家の人に「誰と、どこへ、何する、いつ帰る」かをきちんと伝えることも大事だということが分かりました。自分の身は自分で守れるように、実践してほしいです。

4組 図画工作

図工の様子1

図工の様子2

たこ染料と水を使って「にじみ絵」をしました。絵の具が水にじんで広がる様子を楽しみながら、きれいな色や形を見つけて表現しました。「どんな模様ができるかな」と試しながら、一人ひとりが思い思いの作品づくりに取り組みました。活動の中では、「わあ、きれい!」「色が広がっておもしろい!」といった声が聞かれ、色が混ざり合って生まれる美しい模様や偶然できる形との出会いを楽しむ姿が見られました。子どもたちは、色彩の美しさや表現する楽しさを感じながら、夢中になって活動することができました。

全校朝会

全校朝会の様子1

全校朝会の様子2

全校朝会で警察署の方をお招きし、防犯についてお話をしていただきました。漫才形式で分かりやすくお話ししてくださり、子どもたちは楽しみながら防犯について学ぶことができました。「自分の身は自分で守る」ことの大切さや、困ったことや不安なことがあったときは、一人で悩まず、家族や先生など信頼できる大人に相談することを教えていただきました。また、防犯標語「ほくりょう」や、防犯アプリ「デジポリス」、詐欺につながるうその電話への注意についても学びました。夏休みには、お祭りなどへ出かける機会も増えます。知らない人から食べ物や物をもらわないことなど、自分の安全を守るために気をつけることを確認しました。今日学んだことを日頃の生活と夏休みに生かし、安全で楽しく過ごしてほしいと思います。

3年生 わかめ食育授業

わかめ1

わかめ2

わかめ3

8日に理研ビタミンのみなさんをお招きして、わかめについての授業をしていただきました。海で採れたわかめを、生の状態で持ってきていただき、実際に触って観察しました。授業を受けて、わかめには食物繊維が多く、食べると腸をきれいにする働きがあることを知りました。その日の給食では「わかめラーメン」を出していただき、わかめを美味しくいただきました。

5・6年生「セーフティ教室」

セーフティ教室1

セーフティ教室2

講師の方を招いて、インターネットの使い方についてのお話をしていただきました。インターネットを使用したときに起きるトラブルを想定し、グループで話し合い、トラブルを避けるためにどうしたらよいかを考えました。インターネットを上手に活用するために、日頃の生活から情報を正しく伝えたり、受け取ったりすることを大切にしていきたいと思います。

1年生(生活科「きれいにさいてね わたしのはな」)

生活科

生活科

 5月の中旬から大切に育ててきたあさがおが大きくなりました。「つるが伸びてきたよ。」や「先がねじれたつぼみがあるよ。」と友達と伝え合う姿が見られます。「思い出に残したいな。」という気持ちから、観察カードをかきました。今週から花が咲き始め、大喜びをする1年生の姿も見られました。

遊ぼう集会

遊ぼう集会の様子

遊ぼう集会の様子

遊ぼう集会では、お店屋さんとお客さんの両方の役割を体験しました。お店屋さんでは、相手に楽しんでもらえるように笑顔で声をかけたり、遊び方を説明したりする姿が見られました。お客さんでは、さまざまなお店を回りながら友達との交流を楽しみました。役割を交代しながら活動することで、相手の立場を考えることの大切さを学ぶことができました。

4組 とうもろこしの皮むき

とうもろこしの皮を剥いている様子

とうもろこしの皮を剥いている様子

栄養士の先生に教えていただき、とうもろこしの皮むきをしました。子どもたちは、一枚ずつ丁寧に皮をむきながら、とうもろこしが姿を現すたびに「見えてきた!」「すごい!」と笑顔があふれていました。友達と協力して声を掛け合いながら最後まで取り組むことができました。自分たちで準備したとうもろこしが給食に登場すると、「おいしい!」と嬉しそうに味わう姿が見られました。普段は、とうもろこしが苦手な子も、「自分で皮をむいたから食べてみよう。」と一口挑戦し、「食べられた!」と笑顔を見せる場面もありました。自分の手で食材に触れたことで、食べることへの興味や挑戦する気持ちが育まれる活動となりました。

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