2025年11月 学校生活の様子

ページ番号2002382  更新日: 2025年12月3日

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運動会

運動会全体写真

運動会5、6年生ソーラン節写真

運動会鼓笛パレード写真

令和7年度の運動会を実施しました。子どもたちは、『勝利に向かって 明るく 楽しく 全力 協力』のスローガンの下、運動会に向けて練習を重ねてきました。当日は、練習の成果を発揮しようと全力で取り組む姿や、仲間を応援している姿など、素敵な場面がたくさん見られました。保護者、PTA、地域の皆様、ご声援とご協力をいただき誠にありがとうございました。

1年生(算数「かたちあそび」)

箱を高く積み上げている様子1

箱を高く積み上げている様子2

算数の学習「かたちあそび」では、それぞれが集めた箱を使い、タワーや電車などを作りました。「この箱を立ててみるのはどう。」「もっと高くしたい。」と、箱の作りに注目しながら、楽しみました。

3年生(音楽会準備)

先生の話を聞いている様子

11月に入りました。運動会が終わり、音楽会に向けて、準備が始まりました。学年全員が見ている前で、希望した楽器のオーディションを行います。みんな真剣な顔で、練習しています。心と音を合わせて、音楽会を成功させましょう!

3年生(社会「地域の安全を守る仕事」)

児童が消防団の方の説明を聞いている様子1

児童が消防団の方の説明を聞いている様子2

消防団の車

滝野川第一分団を見学しました。消防団のみなさんの思いや願い、見えないところで努力・訓練されていることを学びました。

5・6年生(北区・ヴェルディ事業)

ヴェルディのコーチから教わっているところです

ヴェルディサッカー教室

11月11日(火曜日)に東京ヴェルディのコーチによるサッカー教室がありました。サッカーの技術はもちろんのこと、スポーツだけでなく学校生活にもつながる「協力する」ことの大切さを学びました。これからの学習につながる体の動かし方のコツをたくさん学ぶことができました。

1年生(生活科「なかよくなろうね 小さなともだち」)

モルモットと触れ合っている様子

大きな遊具で遊んでいる様子

生活科の学習で、板橋こども動物園に行きました。モルモットやヤギ、ヒツジと触れ合い、「あったかいね。」「毛がふさふさしてる。」と生き物の命を感じていました。その後、目の前の公園で遊び、珍しい大きな遊具を楽しんでいました。

4組体育(ボッチャ)

ボッチャをやっている児童写真

パラリンピックの競技になっているボッチャを4組の2~4年生で行いました。同じチームの友達に、「頑張れ。」と応援している姿が見られました。勝っても、負けても、勝敗を受け止めて楽しむことができました。

6年生(消火器体験)

消火器体験1

消火器体験2

消火器体験3

滝野川消防署の方に消火器の使い方を教えていただき、6年生全員が消火体験を行いました。自分の手で操作してみることで防災についての理解がぐっと深まり、いざという時にに向けた大切な学びとなりました。

4組(サツマイモ)

さつまいもの写真

サツマイモのツルをきれいにしている写真

サツマイモのツルをリースにしている写真

4組の畑でサツマイモを育て、皆でサツマイモ掘りをしました。また、3~6年生でリース作りもしました。しあげは、図工の時間に行います。

2年生(生活科「えがおのひみつ たんけんたい」)

滝野川の街の素敵を見つけている様子

お店へ電話をかけている様子

前回の生活科の学習で、おいしいお店がたくさんある、たくさん遊べる場所がある、優しい人がたくさんいる住みやすい町など「滝野川のまちのすてき」をたくさん見付けました。町に知っている人がいると安心するという児童の思いからお店の人となかよくなろうとお店へ訪問しました。お店へ訪問するにあたって、電話をしたり挨拶をしたり様々な経験を行いました。今は、滝野川で働いている方の頑張っていることを見付けながらなかよし大作戦を行っています。

2年生(音楽科「みんなの音楽」)

合唱練習1

合唱練習2

合唱練習3

12月12日(金曜日)、13日(土曜日)に行われる音楽会へ向けて練習を頑張っています。2年生は笑顔に溢れ、とても元気いっぱいです!演奏する楽曲や歌う曲も2年生にぴったりです。当日は、音楽を通して、心のこもった演奏をお届けします。笑顔とパワーを受け取ってください!

開校を祝う会

開校を祝う会での代表委員会発表写真

開校を祝う会での集会委員会発表写真

創立116周年を祝う、開校を祝う会を実施しました。代表委員会が司会や、滝二小の歴史を紹介しました。また、集会委員会からは、滝二小クイズを行い、皆で盛り上がりました。最後に、「今日から明日へ」と「校歌」を合唱し、お祝いをしました。

5年生(理科)

子どもたちの疑問をもとに学習の問題を作っています

理科では、流れる水の働きについて学習しています。自分が知っている知識や経験をもとに疑問点を出しながら、学習の問題を作り出しました。その問題を解決すための実験方法や調べ方も自分たちで考え、探究しながら楽しんで学んでいます。

4年生(ヘチマの種収穫とたわし作り)

講師の説明を聞いている様子へ

ヘチマの種を取り、数えている様子

水研クリエイト株式会社の方々を講師にお迎えして、これまで育ててきたヘチマの種の収穫を行いました。1つのヘチマから取れる種を並べて数えると、その数の多さに子供たちは驚きました。種を取り終わった実は、立派なたわしとして持ち帰りました。

4年生(社会科見学)

ボランティアガイドさんの説明を聞いている様子

荒川の生き物の説明を聞いている様子

荒川の治水の説明を聞いている様子

社会科見学で午前中に浅草、午後に荒川知水資料館アモアに行ってきました。浅草では、グループごとに分かれてボランティアガイドさんの説明を聞きながら、浅草寺や仲見世通りなどを見学しました。アモアでは、荒川の生き物や、治水について学ぶことができました。

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